ピンチヒッター

　１・２年生の勉強合宿が終わりました。工事のために校内での講習が難しいと判断してから、急場をしのぐように思いついて、提案した企画でした。そのため合意が得られずに途中で頓挫することも予想するしたのですが、参加してもらえる先生たちもそろい、生徒たちもこちらの予想内の数字だったため、多少強引ではありましたが実施することにしたのです。
　４年前まで高校２年生を対象に、自習を中心としたサマーセミナーがありました。図らずも今回、それに近いものが実現した形になりました。このサマーセミナーを知らない先生たちには、今回の実施に関して懐疑的な声も聞かれました。それでもサマーセミナーを知っている先生たちの協力を得られて、実施に至りました。学年の若手の先生たちも協力してくれました。そして何よりも非常勤講師でありながら、今回の企画を快く引き受けてくれた先生たちがいました。とにかくこういった先生たちの協力に深く深く感謝申し上げる次第です。
　今回のこの勉強合宿、生徒を引率するに足るだけの教員が確保できなければ実施しないという前提でスタートしたのです。ですからまずは教員に感謝するわけです。その次にはもちろん参加してくれた生徒と、趣旨に賛同してくれた保護者に感謝です。クラブを優先するために、講習なら参加できたけれども、合宿の形態では難しい生徒もいました。それはクラブをやる者としての責任ですから、仕方のないことです。そんな中、クラブとの調整をつけた上で参加してくれた生徒がいるわけです。
　もちろん勉強に燃えているよりも、友だちと寝泊まりできることを楽しみに参加してしまった生徒もいます。モチベーションは決して高くないのですが、来てしまったら、こちらのプログラムで動いてもらうしかありません。それをなんだかんだと言って、やってしまえば一種の達成感が味わえたりするようです。そんなものがアンケートからうかがえます。
　しかし叱るよりも呆れて、思わず苦笑してしまったのが、１年生の男子の片付けです。朝食時に、部屋の外に枕カバー、シーツを出しておいて、布団はベッドにしっかりたたんでおくように指示したはずなのに、気付は枕カバー、シーツのみならず敷き布団、掛け布団、枕が指示したとおりにたたんで廊下に並んでいるのです。どこかで話を斜めに聞いていて、どこかの部屋がそうしたところで他がつられて、気づけばすべての部屋から布団が運び出されていました。おかげで部屋はきれいになり、布団を入れ直しましたがね。このあたりが１年生と２年生の、１年の違いなのかもしれませんね。
　とにかく無事に戻ってくることができ、明日からいよいよクラブモードです。

　昨日から今度は高校１年の勉強合宿に来ています。場所は同じ学園の研修所です。同じ学校の学年が一つ違うだけなのですが、それぞれの学年のカラーがあり、２学年にまたがっての参加は私だけなもので、その違いを楽しんでいます。
　こういう勉強を目的とした研修の場合、必ずといっていいほど数名、どうして参加しちゃったの、と尋ねたくなるような生徒がいます。その生徒は時間に遅れたり、勉強の仕方が乱暴だったり、明らかに他の生徒たちとは異質なものを持っているのです。ただそれでもここに来ると、こちらが要求したものをやらねばならないので、彼らにとっては苦しく、つらい反面、自宅にいても決して取り組まないことをやるので、彼らなりにプラスはあるのだろうと彼らのペースを尊重しています。もちろん全体の動きが止まってしまうような、つまり迷惑が及ぶような行為に関しては、毅然と向き合いますが、それ以外に関しては許容の範囲を広げて、彼らと向き合うのです。そうするとことでその生徒も徐々に周囲の空気によって、みんなと同じ流れが作れるようになります。一人では決してやらないことが、周囲の後押しでできるようになっていくのも学校という場所の価値かも知れません。
　これはラグビーのような競技では大切です。あんなにハードで、痛くて、つらいスポーツをやるためには、やはり仲間の存在が必要です。自分のためだけであれば、あそこまでやらないと言うことも、仲間のため、チームのためだとやろうと思えるわけです。そういう場を共有した同志だからこそ、本当の仲間となるわけです。周囲に後押しされて、いくつものハードルを越えていく挑戦を続けたいですね。

　今日から櫻井先生は菅平へ上がりました。私は明日から１年生を連れて、再び福島です。なので今日が練習を見てあげる少ない機会でした。ですからいつもの練習に少しだけ視点を変えて、いくつかの提案をしてきました。
　ラグビーの練習に限ったことではないのですが、どの競技にもそれぞれにある程度、決まった練習の型とパターンがあります。人数や場所によって変わるものの、うちの練習の型もあります。その練習の一つ一つに試合で活かすための技術や考え方を身につける材料が隠されています。ところが長く練習続けていくと、どうしても形重視となって、その目的が薄れてしまいます。形は大切ですが、その目的を忘れると、結果として試合に活きないようなものになっていることも少なくありません。すべてを止めてしまうと、練習は進みませんから、一度しっかりと止めて目的の再確認をして、動きの再確認をして再び動きます。そうすると説明を理解した部員と、理解していない部員の動きは歴然です。一度にすべてを理解するのは難しいわけですから、それこそ個々のラグビーの理解度がこういう部分に現れるわけです。いくつか課題を置いてきました。
　その後のコンタクト練習でも、基本の確認をしながら、ケガの少ない個人練習の方法を教えるのに時間を割きました。タックルのポイントを丁寧に、自分の体に言い聞かせるように確認するのです。激しくするのは簡単ですが、どこに入ると相手がイヤなのか、そんなことを確認するのです。今まで何となく体をぶつけていたものが、目的を理解することで少しずつではありますが、自分の体をコントロールができるようになります。
　個の基本を確認したら、次は実戦です。チーム分けをして、小さい人数からモール戦です。最後はチーム総力戦です。ここは少々、乱暴ですが習うより慣れろです。痛い顔をしたチームの負けです。近場でやるのでケガのリスクも少なく、今までの練習の実戦応用なのでやっているうちに楽しくなるものです。体をぶつけることが楽しくなるといいのですがね。まだまだ痛い顔が見られますね。もう少しですね。

　今日は練習試合でした。うちも含めて４チームです。総当たりでの対戦となりました。まず最初の問題は、遠距離の遠征で全員がそろわないことです。電車を乗り間違えたこともあり、試合には間に合わないメンバーがいました。これが練習試合だったからのことなのか、そこが問題ですね。これがもしも公式戦であれば、メンバーを替えての試合か、人数によっては棄権などと言うことだってあり得るわけです。その意味で自分たちの行動に対する責任と言うことを強く促したいことですね。どんな言い分があるにせよ、自分たちの認識不足には間違いないのですからね。彼らを含めての試合ができなかったことが実に残念でなりません。とにかく責任感のなさに大きく落胆させられることばかりです。もちろんそれが全員ではなく、一部のメンバーであることを自覚してくれるかが気になるところです。
　さて試合ですが、経験不足のメンバーも加えて、チームとしてもいかにも経験不足で、不甲斐ない部分も多いのですが、この時期にほぼ１・２年生のチームで様々な相手とできることは貴重です。その意味で収穫も、課題も多い一日でしたね。この時期は実は収穫よりも、課題が見えてくることの方が貴重です。もちろん一番の課題は、この１・２年生のチームになったら、どのように戦っていくかのビジョンです。このビジョン、２年生の多くは、今の３年生たちとのチームコンセプトを持って戦おうと思います。ところがメンバーが変われば、戦略も変わるはずです。そのあたりのビジョンがまだないのです。それが一番の課題になるわけです。次のチームになった場合には、フォワードで戦うのか、バックスなのか、スピード重視か、重量重視か、そういうことがチームのコンセプトになります。今はそれが見あたりません。次のメンバーを考えて、どう考えるべきか、それが今の２年生の課題になります。
　チームのコンセプトを考える前提として、部員個々のスキルの問題があります。今日、指摘したように、たとえば目崎のタックル成功度に対して、今の１年生のタックルスキルは十分とは言えません。その危機感を持って、練習に臨めるかが、これからの成長に影響しそうです。目崎のタックルの成功度の理由は、間違いなく彼が自分の間合いをすでに理解していることにあります。相手のコースをふさいでいるために相手はタックルされることを選択するわけです。それができるようになるとタックルはとても楽しいのです。そしてラグビーの醍醐味を理解できたことになります。それを中学３年にして体現している部員がいる一方で、とにかく今でもできればタックルはしたくないと腰が引けているメンバーとでは、ラグビーの楽しみ方が違います。
　ラグビーに関わるすべての人がタックルの喜びを知り、ラグビーの醍醐味を体験することを期待するのです。そのために明日も練習です。

　今日はまた朝からハードスケジュールでした。午前はクラブです。朝からクレーン車が数台出ていて、とてもにぎやかです。ともすると練習の指示も重機の作業音にかき消されてしまいます。明日は練習試合も組まれていて（以前、櫻井先生から聞かされていたのでしょうが、すっかり予定から抜け落ちていました）練習も熱心にやっているのですが、だいぶ温度差がハッキリしてきました。まだまだ私はそれほど大きな声を出すこともなく、具体的な指示も出さずに我慢しているのですが、高１の勉強合宿から帰ってきて、本格的に練習が見られるようになるまでに、周囲がしっかり意識をあげさせてくれるといいのですが…
　それから一度、車を駐車場に置き、大学へと向かいました。高３の講習のためです。小論文の講習が１時半から始まります。結構、ギリギリだったのですが、大学構内を歩いているとあちこちで知り合いに会うものですから、なかなか教室にたどり着きません。しかも今日は大学のオープンキャンパスで、大学関係者も大勢いるもので…それでも教室に着いて、講習を行いました。
　それから大学の入試課の部長と課長に挨拶して、学部の先生もずいぶんといたので話をしました。さらにドイツ語のスピーチコンテストに生徒が出ているので励ましに行き、グランドに向かいました。グランドではボクシングのインターハイの補助生徒に動員されている近くの高校のラグビー部が練習しています。ですから顧問の先生たちに不自由はないかを確認してから戻ってきました。結局、相変わらず一日仕事でした。