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通信教育の場合、講座の内容によるが規定の評価・得点を得た場合、修了することができます。当然、もし成績が悪かったり規定の期間内に課題提出がなかったりした場合は修了できません。しかし講座によっては再提出や期間延長が可能な場合もあります。

通信教育

明治時代にはいくつかの学校で講義録と呼ばれるものが刊行されており、これが日本における通信教育のはじまりではないかといわれています。しかし、それはあくまで講義の内容が書かれた本を読むことで物事について造詣を深めるのみでした。現在のような通信教育は、1946年３月に学校教育法で定められたもので、1948年にはいくつかの大学で、現在のような通信教育課程が始まりました。

通信教育

通信教育は、通学課程と比較すると、より多くの人に入学の門戸が開かれています。しかし、独学、自習を主体とするため、学生にはより厳しい自己管理が要求されることが多いことは事実です。しかし、個人の学習形態や興味・関心に応じた学習を選択できる学習方法ですから、やる気さえ失わなければ大丈夫です。

通信教育

通信教育のはじまりは明治時代で、いくつかの大学で講義の内容をおさめた講義録が刊行されました。ただし実際に行われた講義の内容を編纂して刊行するというもので、今日の大学通信教育課程のようにスクーリングや試験を行い、単位や卒業が認められるものではなく、その意味で一方的な性格のものであったといわれています。

通信教育

通信教育といえども、当然自宅で送られてきた教材を使って勉強し、課題を郵便やファックスで送るといったことのみではありません。スクーリングによる単位が必修なところがあり、通学課程の生徒が休みの間に学校で教師と対面授業を行うこともあります。それにより、同じ目標を目指している仲間と会うことができ、いい刺激をうけることができます。

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